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LIBRO BIANCO “SCORM VS CMI5”
E-CO partecipa alle riunioni online del gruppo di lavoro sul nuovo standard CMI5, organizzato all’interno di ADL....
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TECNOLOGIE E METODOLOGIE PER IL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA: IL PROGETTO ENABLE
E-CO si è fatta promotrice del progetto europeo Enable per il contrasto al fenomeno della dispersione scolastica. Il...
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MACHINE LEARNING ED EDUCAZIONE
Nel corso degli ultimi due decenni, l’Apprendimento Automatico (AA) o Machine Learning è diventato uno dei...
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LEARNING ANALYTICS E BIG DATA NELLA FORMAZIONE ONLINE
Una grande quantità di dati invade i nostri sistemi tecnologici, tanto che gli abituali strumenti utilizzati per la...
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CMI-5 E XAPI: I NUOVI STRUMENTI AL SERVIZIO DELLE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO
Nelle conclusioni di un nostro precedente articolo sullo standard xAPI, abbiamo evocato un ripensamento del Learning...
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FORMAZIONE ONLINE: LE TECNOLOGIE EMERGENTI NEL 2016
Secondo fonti autorevoli (vedi AmbientInsight) il mercato dell’e-learning è attualmente in forte espansione e lo...
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QUALI ELEMENTI PER UN “GAMIFICATION STORYBOARD”?
Quando si parla di gamification ci si riferisce alla prassi di inserire elementi di gioco (meccaniche e dinamiche di...
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L’APPRENDIMENTO INFORMALE SUL LUOGO DI LAVORO
Questo breve articolo intende indagare la natura dell’apprendimento informale e le ragioni che lo rendono importante...
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INTRODUZIONE ALLA GAMIFICATION: UN NUOVO APPROCCIO ALLA PROGETTAZIONE DIDATTICA
Quali sono le possibili soluzioni per l’introduzione della Gamification nella progettazione di attività e-learning?...
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EXPERIENCE API E L’EVOLUZIONE DELLO SCORM: COSA CAMBIA NEGLI STANDARD PER L’E-LEARNING
In questo articolo analizzeremo i principi teorici e funzionali del nuovo standard denominato Experience API o xAPI....
